"Промышленное и гражданское строительство" является той специальностью, которая открывает широкие перспективы по многим направлениям, а именно: при проектировании жилых, общественных и промышленных зданий и сооружений, их последующем строительстве и эксплуатации. Подготовка специалистов по ПГС нацелена на обладание комплексными знаниями, умениями, навыками в области строительства, способность легко адаптироваться к различным ситуациям, принимать обоснованные решения.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

• Руководить общестроительными работами;
• Выполнять инженерные расчёты конструкций, разрабатывать чертежи конструктивных элементов зданий и сооружений;
• Обследовать здания и сооружения и следить за их техническим состоянием;
• Выполнять экономический анализ хозяйственной деятельности;
• Заниматься конструкторской деятельностью в проектных институтах;
• Работать в аппарате управления любой строительной организации;
• Уметь использовать в своей практике современные компьютерные технологии.

Вступительные испытания:

• русский язык (ЕГЭ)
• математика (ЕГЭ)
• физика (ЕГЭ)

Форма обучения: очная – 5 лет, очно – заочная (вечерняя) – 6 лет, заочная - 6 лет.

Квалификация: инженер.

Город является основной формой расселения, сосредоточением экономической, политической и социальной деятельности общества. Специальность "Городское строительство и хозяйство" позволяет получить знания в области пространственно-планировочной организации города, в области проектирования, строительства и эксплуатации всех элементов города, а именно жилых, промышленных и зон отдыха, транспортных коммуникаций, различных инженерных систем жизнеобеспечения, отдельных зданий и сооружений.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

• Творческое решение вопросов, связанных с планированием, застройкой и реконструкцией населенных мест;
• Комплексное инженерное благоустройство городских территорий, т.е. Проектирование и строительство всех видов транспортных коммуникаций и городских инженерных сетей, инженерная подготовка локальных и крупных городских территорий (водоотведение, защита от подтопления, затопления, оползней и других гидрогеологических процессов);
• Техническая эксплуатация как отдельных зданий и сооружений, так и городских территорий;
• Вопросы экологии городской среды.

Вступительные испытания:

• русский язык (ЕГЭ)
• математика (ЕГЭ)
• физика (ЕГЭ)

Форма обучения: очная – 5 лет, заочная - 6 лет.

Квалификация: инженер.

Открытие этой новой специализации в 2000 году дало возможность готовить специалистов, способных осуществлять инженерно-техническую и экономическую экспертизу объектов недвижимости, зданий, сооружений, инженерных конструкций, оборудования, а также управление земельной собственностью и бизнесом предприятий. Жизнь настоятельно требует инженеров, которые способны решать вопросы, связанные не только с оценкой объектов недвижимости с позиций финансово-хозяйственной, фондовой, аудиторской деятельностью, но сточки зрения профессионального инженера-строителя.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

• осуществлять анализ и экспертизу различных видов проектов;
• Производить инспектирование качества проектно-сметной документации объектов строительства на стадии их формирования;
• Управлять объектами недвижимости с целью извлечения максимальных доходов;
• Владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации;
• Управлять производственными отношениями с учетом финансовых и человеческих факторов.

Вступительные испытания:

• русский язык (ЕГЭ)
• математика (ЕГЭ)
• физика (ЕГЭ)

Форма обучения: очная – 5 лет, заочная - 6 лет.

Квалификация: инженер.

Специальность инженера-реставратора с архитектурным уклоном, обладающего знаниями по реконструкции и реставрации памятников архитектуры гражданских, общественных, промышленных зданий и сооружений, и градостроительных комплексов исторического значения. Специалисты в дальнейшем работают над архитектурой городов и сельских населенных пунктов как реставраторы, имея образовательную базу инженера и архитектора.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

• Разрабатывать проекты реконструкции исторических городов и их центров и вести улучшение городской среды проживания;
• Осуществлять авторский надзор за реставрацией и реконструкцией жилых, общественных и промышленных зданий;
• Заниматься проектно-конструкторской деятельностью, как в архитектурном, так и в инженерном плане или направлении;
• Разрабатывать проектную документацию на реконструкцию и реставрацию того или иного объекта с изучением архивных сведений.

Вступительные испытания:

• русский язык (ЕГЭ)
• математика (ЕГЭ)
• рисунок (творческий)

Форма обучения: очная – 6 лет.

Квалификация: архитектор – реставратор.

Это современная строительная специальность, совмещающая в себе хорошую инженерную подготовку и подготовку архитектора. Специалисты, имея инженерную подготовку, занимаются проектированием зданий от идеи до рабочей документации. Архитектурные знания дают широкую возможность проявить себя как индивидуальность в архитектурно-строительном деле.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

• Творческое решение вопросов проектирования (индивидуального и типового) гражданских объектов массового строительства, многофункциональных и промышленных объектов;
• Модернизация и перепрофилирование зданий гражданского и промышленного назначения и их реконструкция;
• Организация внутреннего пространства здания (функциональная комфортность, доступность, безбарьерный дизайн);
• Усиление гуманитарной составляющей инженерного образования через изучение истории архитектуры и строительной техники, истории искусств и занятий по художественной подготовке.

Вступительные испытания:

• русский язык (ЕГЭ)
• математика (ЕГЭ)
• рисунок (творческий)

Форма обучения: очная – 5,5 лет.

<Квалификация: инженер-архитектор.

ХАРАКТЕРИСТИКА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ
Вступительное испытание (творческий экзамен) по рисунку абитуриент выполняет в течение двух дней 2 рисунка (по одному в день) в течение 6 академических часов каждый:
А) рисунок гипсового слепка с античных голов (Сократ и др.)
Б) рисунок архитектурной детали или инженерной конструкции (капитель, ваза, узел фермы и т. П.).

Рисунок выполняется графитным карандашом на листах формата АЗ (1/4 листа ватмана стандартных размеров – 64х83).

Абитуриент должен проявить пространственное мышление и видение, передать форму изображаемых объектов с соблюдением правил линейной и воздушной перспектив, композиционно организовать лист, выдержать пропорции натуры, передать форму средствами светотени.

Современные методы проектирования и создания строительных материалов, конструкций и сооружений немыслимы без использования информационных технологий. Это определяет большую потребность строительной индустрии в специалистах, обладающих знаниями строительных дисциплин и хорошо владеющих современной компьютерной техникой. Специалисты ИСТ могут успешно заниматься разработкой математического и программного обеспечения информационных систем и в других областях: энергетике, управлением технологическими процессами, административном управлении и т.д.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

• Проектно-конструкторские (моделирование информационных систем на современных ЭВМ на базе аналитико-имитационного подхода, нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальности и неопределенности, оценка надежности и качества функционирования объекта планирования);
• Организационно-управленческие (организация взаимодействия коллективов разработчика и заказчика, оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объекта проектирования, организация контроля качества входной информации);
• Научно - исследовательские (разработка и исследование теоретических и экспериментальных моделей строительных конструкций, технологических процессов).

Вступительные испытания:

• русский язык (ЕГЭ)
• математика (ЕГЭ)
• информатика и ИКТ (ЕГЭ)

Форма обучения: очная – 5 лет.

Квалификация: инженер.

Гидротехнические сооружения и системы занимают в хозяйстве нашей страны, да и всей планеты, одно из ведущих мест. Без них невозможна современная энергетика, тем более в условиях все более острого дефицита всех видов топлива и далеко еще несовершенного опыта строительства и эксплуатации атомных электростанций. Только гидротехника решает задачу водообеспечения населения, промышленности и сельского хозяйства. Гидротехническое строительство – область материального производства, включающая в себя совокупность средств, способов и методов, направленных на решение комплексных задач, связанных с проектированием, возведением, эксплуатацией и реконструкцией гидротехнических сооружений и других объектов, предназначенных для учета, сбора, транспортировки и использования воды и для защиты окружающей среды от негативного воздействия водной стихии.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

• Выполнение работ по созданию проектов гидротехнических сооружений с использованием анализа эффективности варианта и реализации этих проектов;
• Обследование гидротехнических сооружений и их элементов, оценка их технологического состояния и разработка проектов их реставрации и реконструкции;
• Информационное обслуживание, организация производства, метеорологическое обеспечение и технический контроль за объектами гидротехнического строительства;
• Разработка методических и нормативных документов;
• Изучение последствий гидротехнического строительства и прогноза изменений состояния окружающей природной среды.

Вступительные испытания:

• русский язык (ЕГЭ)
• математика (ЕГЭ)
• физика (ЕГЭ)

Форма обучения: очная – 5 лет, заочная - 6 лет.

Квалификация: инженер.

"Комплексное использование и охрана водных ресурсов" представляет собой совокупность конструктивных мер, осуществляемых в процессе природопользования с целью сохранения водного компонента среды при совместном их применении в зависимости от местных природных и хозяйственных условий. Среда профессиональной деятельности выпускника связана с водными природными объектами в виде океанов, морей, рек, озер, болот и других составляющих ландшафтов различного уровня; почвами и грунтами водосборов, растительным и животным миром водных объектов и их водосборов; поверхностными и подземными водами; природно-техногенными комплексами, техногенными водными объектами (водохранилищами, каналами, водохозяйственными системами различного уровня).

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

• Выполнять работы по созданию проектов технически совершенных инженерных систем водного хозяйства, мероприятий по охране и улучшению природных вод;
• Проводить эколого-экономическую оценку бассейнов рек, водохозяйственных объектов и производств;
• Участвовать в проверке соблюдения водного законодательства и правил охраны водных ресурсов, ведении мониторинга и составлении кадастра водных объектов и ресурсов;
• Осуществлять контроль за восстановлением природных вод;
• Осуществлять мероприятия по охране водных объектов.

Вступительные испытания:

• русский язык (ЕГЭ)
• математика (ЕГЭ)
• физика (ЕГЭ)

Форма обучения: очная – 5 лет.

Квалификация: инженер.

Многопрофильная подготовка инженеров позволяет решать широкий круг технических и экологических проблем: рациональное использование тепловой энергии и применение нетрадиционных источников (солнечная энергия, термальные источники и т.д.), защита воздушного бассейна от загрязнений вентиляционными выбросами, создание средствами вентиляции и кондиционирования комфортной воздушной среды для обитания человека и выполнения технологических процессов.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

• Проектирование, монтаж и эксплуатация систем отопления, вентиляции, кондиционирования воздуха, газоснабжения;
• Создание комфортных условий воздушной среды в жилых и общественных зданиях (театры, больницы, школы и т.д.);
• Защита окружающей воздушной среды помещений от выделяющихся в технических процессах вредных веществ;
• Решение вопросов электроснабжения на стадиях проектирования, строительства и эксплуатации.

Вступительные испытания:

• русский язык (ЕГЭ)
• математика (ЕГЭ)
• физика (ЕГЭ)

Форма обучения: очная – 5 лет, заочная - 6 лет.

Квалификация: инженер.

Специальность является одной из ведущих в отрасли жизнеобеспечения населения и промышленных предприятий, а также поддержания нормальной экологической обстановки в населенных пунктах. Проблемы забора воды из поверхностных и подземных источников, доведения ее качества до требуемых показателей, подачи воды потребителям в необходимых объемах и под требуемым давлением, отведением использованной воды за пределы населенных мест, ее очистки перед сбросом в водоемы решается специалистами данного профиля. Все эти проблемы в равной степени относятся и к различным промышленным предприятиям.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

• Выполнять проектные и исследовательские работы по выбору наиболее рациональных систем;
• Производить строительно-монтажные работы систем и сооружений водоснабжения и водоотведения;
• Управлять эксплуатацией объектов водоснабжения и водоотведения;
• Производить научно-исследовательские работы в области разработки новых технологий очистки природных и сточных вод, а также нового оборудования.

Вступительные испытания:

• русский язык (ЕГЭ)
• математика (ЕГЭ)
• физика (ЕГЭ)

Форма обучения: очная – 5 лет, очно – заочная (вечерняя) – 6 лет, заочная - 6 лет.

Квалификация: инженер.

Это современная технологическая специальность, позволяющая разрабатывать и получать новые строительные материалы и изделия из местного сырья, полуфабрикатов и различных отходов производств, снижая при этом массу, минимизируя затраты, не теряя при этом качества.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

• Применять научные основы организации эффективных технологических процессов, изделий, в том числе при создании малоотходных и безотходных технологий;
• Использовать достижения науки и техники в технологии строительных изделий и конструкций, в том числе в области химизации, автоматизации, роботизации с широким использованием компьютеров;
• Владеть основами повышения срока службы строительных изделий на этапе изготовления и эксплуатации;
• Владеть методами исследования физико-механических свойств строительных материалов.

Вступительные испытания:

• русский язык (ЕГЭ)
• математика (ЕГЭ)
• физика (ЕГЭ)

Форма обучения: очная – 5 лет, заочная - 6 лет.

Квалификация: инженер.

Объектами профессиональной деятельности инженера данного профиля являются эксплуатация, монтаж (демонтаж), наладка машин, технологических линий, механического и электрического оборудования и инструмента, систем автоматики и робототехники в производстве строительных материалов, изделий и конструкций, при строительстве зданий и сооружений, коммуникаций, инженерно-экологических систем, а также выполнение проектно-конструкторских работ.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

• Проектирование комплексной механизации и автоматизации в строительстве и на предприятиях строительных материалов и изделий с использованием прогрессивной техники;
• Эксплуатирование строительных машин, подъемных и транспортных устройств зданиях и сооружениях, автоматизированных комплексов, проведение эксплуатационных испытаний техники, составление инструкций по ее эксплуатации;
• Организация ремонта машин и оборудования, проектирование технологических процессов восстановления деталей машин и оборудования;
• Использование автоматизированных систем проектирования и современной вычислительной техники;
• Организация и управление работой служб маркетинга и менеджмента.

Вступительные испытания:

• русский язык (ЕГЭ)
• математика (ЕГЭ)
• физика (ЕГЭ)

Форма обучения: очная – 5 лет, заочная - 6 лет.

Квалификация: инженер.

Это новая перспективная специальность, подготовка по которой дает навыки в управлении качеством, стандартизации и сертификации строительной и иной продукции. Подготовка инженера по качеству базируется на глубоком фундаментальном и общеинженерном образовании, которое необходимо, во-первых, для изучения профилирующих дисциплин и, во-вторых, для получения знаний в области создания строительной продукции и технологии ее приготовления. Последнее необходимо для того, чтобы инженер по качеству знал объекты приложения своих знаний, умел определить перечень свойств продукции, формирующих ее качество, выявлять пути обеспечения качества при ее разработке и производстве.

Специальность является основой менеджмента качества.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

• Разрабатывать, внедрять и производить аудит систем менеджмента качества на предприятиях строительного профиля;
• Организовывать, планировать и контролировать испытания строительной продукции;
• Сертифицировать продукцию и услуги;
• Аттестовывать строительные производства;
• Разрабатывать контрольно-испытательные технологии и оборудования;
• Следить за стандартизацией технических систем и технологических процессов;
• Накапливать и хранить информации о нормативно-технических документах и результатах испытаний, используя для этого современные компьютерные технологии.

Вступительные испытания:

• русский язык (ЕГЭ)
• математика (ЕГЭ)
• физика (ЕГЭ)

Форма обучения: очная – 5 лет.

Квалификация: инженер.

На всех инженерных факультетах ведется подготовка по направлению

• 270100 – СТРОИТЕЛЬСТВО (подготовка бакалавров и магистров).

Форма обучения: очная – 4 года, 6 лет.

Степень: бакалавр техники и технологии, магистр техники и технологии.

Экономисты-менеджеры имеют все необходимые знания и навыки для работы в планово-экономических, финансовых службах, в бухгалтерии строительных и других организаций. Они могут работать организаторами производства на отдельных строящихся объектах и на строительных участках, могут создавать собственные предприятия и руководить ими. Наши выпускники способны разрабатывать бизнес-планы инвестиционных проектов по прямым вложениям, а также получают хорошие навыки выполнения аналитических и маркетинговых исследований.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

• Выполнять функции работников планово-экономических, финансовых служб, бухгалтерии строительных и других организаций с применением современных компьютеров и программных средств;
• Организовывать производство на строящихся объектах и на строительных участках;
• Разрабатывать бизнес-планы деятельности и развития организаций;
• Проводить маркетинговые исследования и оценивать конкурентные позиции организаций.

Вступительные испытания:

• русский язык (ЕГЭ)
• математика (ЕГЭ)
• обществознание (ЕГЭ)

Форма обучения: очная – 5 лет, очно – заочная (вечерняя) – 6 лет, заочная - 6 лет.

Квалификация: экономист- менеджер.

• Направление 080500 – МЕНЕДЖМЕНТ (подготовка бакалавров и магистров)

Форма обучения, срок обучения: очная – 4 года, 6 лет.

Степень: бакалавр менеджмента, магистр менеджмента.

Выбирая эту профессию, Вы получаете основательные знания по целому ряду классических и современных областей социологии. В подготовку социолога входят также экономика, менеджмент, психология, политика, компьютерный анализ социальных процессов, статистика. Знания по социологии дают возможность анализировать товарные и трудовые рынки, прогнозировать организационное развитие, заниматься социальной и кадровой политикой, участвовать в предвыборных и рекламных кампаниях, содействовать разрешению организационных конфликтов.

Задачи профессиональной деятельности выпускника:

• Изучать закономерности развития форм и способов управления в социальных системах, процессах и организациях;
• Заниматься анализом деятельности предприятия, социальным планированием, проектированием и программированием, социальными технологиями и инновациями;
• Владеть метолами социальных отношений, связей и процессов, навыками разработки социального исследовательского продукта;
• Заниматься социальными аспектами экономической жизнедеятельности, трудовыми ресурсами и рынками труда, улучшением работы предприятия;
• Повышать эффективность деятельности средств массовой информации;
• Разрабатывать сценарии взаимодействия управляющих структур и бизнеса с инфросферой;
• Обеспечивать научную базу для принятия управленческих решений в сфере культуры;
• Обосновывать политические решения и действия;
• Владеть механизмами восприятия других людей, социальных влияний, динамикой конфликта и примирения.

Вступительные испытания:

• русский язык (ЕГЭ)
• обществознание (ЕГЭ)
• математика (ЕГЭ)

Форма обучения: очная – 5 лет

Квалификация: Социолог, преподаватель социологии.